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En suivant les travaux sur la dyslexie et les mécanismes
cognitifs à l'oeuvre lors de l'apprentissage de la lecture, il nous a apparu
nécessaire de développer un programme comme Le Mot Juste. Pour bien des
enfants en difficulté, la physionomie globale du mot ou adressage est la voie
privilégiée avec un risque non négligeable d'erreurs si les systèmes
phonologique ou visuo-graphique, la correspondance graphème-phonème et la
perception de l'ordre des unités phoniques et graphiques de la chaîne parlée
et écrite présentent la moindre fragilité.
"Le Mot Juste" tente de participer à cette
remédiation. Pour chacun de ses items, il propose une image et 6 mots dont un
correspond parfaitement à l'image. Les mots s'opposent par un changement ou un
déplacement de graphème suivant les plus fréquents chez les enfants en
difficulté.
Les images ont été réalisées par Evelyne Lyonnaze.
Le mot juste 1 est accompagné par un adagio de Jean-Sébastien Bach en son midi
, il peut être coupé à partir de la barre de menu
("options"). La flèche de la souris a été remplacée par un
marqueur vert. Les mots font de 1 à 3 syllabes. Des mots très courants de une et deux syllabes
et quelques mots de trois syllabes sont abordés.
Le mot juste 2 est accompagné par une sonate de Gabriel Fauré en son midi
, il peut être coupé à partir de la barre de menu
("options"). La flèche de la souris a été remplacée par un
marqueur vert. Les mots font de 2 à 4 syllabes.
8 séries de 10 écrans sont ainsi proposés avec une certaine
progression dans la difficulté. Les confusions les plus
abordées sont: